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3月18日，新西兰中国委员会发布最新研究报告《学会有所作为：新中教育关系及其影响》，系统梳理了中新国际教育关系，并对未来趋势做出重要判断。在全球留学竞争格局重新调整、中国人口结构变化以及教育出口战略转变的背景下，这份报告发出了明确的信号：中国学生仍然是新西兰国际教育体系中不可替代的核心力量。报告指出，国际教育长期以来一直是一个全球性产业，年产值约为1960亿美元。这个市场不仅巨大，而且还在持续增长。在这个体系中，新西兰表现相对较好，2024年教育出口收入约为33亿至36亿美元，构成新西兰教育出口收入的核心。整体服务出口。然而，与传统的顶尖留学国家相比，新西兰仍处于“中等排名”国家，竞争环境正在发生显着变化。过去几十年来，国际教育长期由美国、英国、加拿大、澳大利亚这四个主要国家主导。然而，报告明确指出，这种“传统的四强格局”正在开始崩溃。由于政策的自由化和英语教育项目的普及，爱尔兰、德国、马来西亚和韩国等参与国家的数量有所增加，主要留学目的地的外国人也从“4个国家”扩大到“约14个国家”。这也意味着国际学生有了更多的选择，新西兰不再具有天然优势。一、中国留学生分布情况 尽管矛盾加剧竞争中，中国留学生依然是新西兰国际教育的“根本”，保持绝对优势地位。最新数据显示，2025年前8个月，新西兰共有国际学生83,535人，较2024年同期增长14%。其中，来源国前三名依次为： 中国：29,155人 印度：11,890人 日本：不到6,980人 不同教育阶段的中国学生在新西兰的分布及变化趋势：01所大学：最多中国是新西兰大学招收国际学生的主要公关市场。 2025年前8个月，新西兰大学招收的国际学生排名前三位的来源国是中国（16,990人）、印度（4,400人）和美国（2,320人）。中国学生占比47.1%，增长主要来自于从研究生水平（L8-L10）。过去十年，中国学生的数量几乎持续增加，特别是通过研究生课程。即使在边境关闭期间，中国的学生群体也比其他市场更具弹性。 02 理工学院（ITP）：市场份额下降 中国市场在ITP复苏过程中的作用相对较小。 2025年1月至2025年8月，新西兰新科技大学国际学生来源国前三位分别是：印度（3,460名学生）中国（2,160名学生）斯里兰卡（1,135名学生）中国学生比例约为22.6%，低于2010年代中期的水平。然而，中国仍然是一个重要的市场。报告认为，未来的增长可能来自应用型学位和工作综合课程，而不是2018年之前的大规模证书和文凭招生模式。 03 中小学（学校）中国长期以来一直是新西兰中小学最大的留学生来源国。报告数据显示，2025年1月至8月新西兰中小学国际学生来源国前三位分别是中国（6950人）、日本（3670人）和德国（2110人），目前中国学生占比37.6%。疫情期间中国留学生人数有所下降，但很快又恢复了。 2023年初至2024年将增长37%左右，2025年将继续稳定增长10%左右。这也意味着年轻留学人数不断增加，使日本成为主要的“学生接收地”。 04 民办培训机构（PTE） 民办培训机构留学生总数结构性下降。造成这种情况的主要原因是新西兰政府自2017年以来加强了监管，包括收紧质量教育和签证批准。在此背景下，中国出国留学人数也大幅减少。到2024年，中国国际学生人数将约为2,230人，仅为2016-2017年高峰期的四分之一。 2025年1月至8月排名前三的原籍国分别是印度（3,940人）、中国（1,990人）和菲律宾（1,485人）。目前，中国留学生约占16.5%。下降的原因是中国学生对高等教育的兴趣日益浓厚。 05 语言学校（ELS） 目前，就读语言学校的中国学生人数较疫情前大幅减少。 2019年，中国学生人数约为4,595人。 2024年，新西兰语言学校学生的主要来源国为：日本（3,195人）、泰国（1,160人）、中国（1,145人）。 1 月至 8 月 2 日提供信息最多的国家/地区025 名是日本（2,555 名学生）、中国（1,180 名学生）和泰国（635 名学生）。这种趋势与PTE类似。这得益于新西兰政府的多项政策改进，包括限制低水平课程作为移民途径、加强“语言+低水平职业课程”项目的结合等。这减少了对语言课程的需求并影响了整个语言学校。从以上数据我们可以看出，新西兰留学主要在萎缩，集中在大学和高等教育领域，“自下而上向高价值倾斜”。中国留学生的学术水平数据 2. 国际学生的钱都花在哪里？报告称，中国学生不仅是新西兰国际教育的重要贡献者，也是当地经济体系的重要收入来源和重要消费群体。数据显示，2024年，中国学生约占新西兰国际教育出口收入的三分之一，而就人均支出而言，中国学生每年平均支出为58,576新西兰元，明显高于国际学生的平均水平（45,776新西兰元）。这意味着中国学生不仅“数量多”，而且经济价值密度高。 01 学费 在国际教育整体价值结构中，学费收入是最直接、最稳定的收入来源，也是支撑整个行业运营的核心现金流。从构成来看，新西兰国际教育学费主要由大学、理工学院（ITP）、私立教育机构（PTE）、小学、中学和语言学校支付。它是付费的。其中，大学部门是贡献最大的部门。到2024年，中国学生新西兰大学的国际学生将占 41.7%，成为入学率最高的群体。资料来源：RNZ02 《生活支出报告》特别强调，中国留学生的支出不仅体现在学费上，还流入更广泛的当地经济，形成明显的“溢出效应”，主要包括住房（租赁市场的重要支撑）、餐饮和日常消费、交通和零售消费。首先，住房费用是最大的支出。中国留学生的长期住房需求，无论是校外租房、合租公寓还是水电等生活费用，都直接支撑着新西兰的租赁市场，带动了住房需求的持续增长，尤其是在奥克兰等留学生较多的城市。二是日常消费，包括餐饮、食品采购等各种支出。日常需要。这部分消费持续流向当地超市和餐饮业，成为服务业的重要客户群。另一方面，随着留学生购买力不断增强，外卖、就餐等场景正在进一步扩大消费规模。此外，交通运输和零售消费也不容忽视。从公共交通和出租车，到一些学生的汽车购买和相关维护成本，再到服装和电子产品等零售费用，中国学生的消费习惯深深植根于当地商业体系，推动多个行业的收入增长。同时，教材、学习资源、各类培训课程等与学习本身相关的费用扩张，也构成了完整的“教育消费链”，进一步放大了国际教育的经济影响。综合起来，该报告发出了非常明确的信号。国际学生的经济价值远远超出了学费本身，他们通过“生活+学习”的双重消费渠道，不断渗透到新西兰的许多重点行业，包括住房、餐饮、交通和零售等。从这个角度看，中国学生不仅是新西兰国际教育规模的参与者，也是当地经济的“核心”。来源：网络 我正在考虑出国留学，但根据我的背景，我不知道我可以申请哪些学校。别担心，【留学AI诊断】将一一解决你的信息缺口！最近推出的人工智能评估工具“留学拿铁”利用大数据分析来评估学业成绩和经历。我们会从您的兴趣等多方面角度为您精准匹配最适合的留学路径、留学国家、教育机构sts、财务状况、性格特征和职业目标。不仅如此，AI评估还根据你目前的不足提出具体的优化建议，可以帮助你进一步提高竞争力，离你的理想大学更近。这消除了选择学校时的困惑，并为您的规划提供了更多指导。赶快免费试用下面的小程序吧！ 123▌声明：本文由留学咖啡馆原创编辑。重印时请输入▌。来源：新西兰中国关系协会官网，RNZ▌版权所有：留学咖啡厅尊重版权。如有侵犯版权，请联系我们删除。
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